Hola, ¿Tienes un contrato post-doctoral en la universidad y es de prácticas?

¿Puedes ponerte en contacto con nosotros en el teléfono 96 387 70 46 ó 96 387 91 49 o en el correo stepv@upv.es?

Es por comprobar qué está pasando.

Salud
Vicent Julià
Delegat sindical de STEPV-Iv en la Universitat Politècnica de València

A mí ya me aparece en la vida laboral como 420…

O simplemente pensar en el tiempo que gastamos procesando el correo y otras comunicaciones electrónicas.

Com ya he tingut ocasió de comunicar el meu desig principal a uns atres sindicats, els el comunique a vostés: desige el retorn de la Llibertat de Càtedra per als professors, ya que més que la Constitució Espanyola i les lleis que desenrollen la Llibertat de Càtedra la recolzen, en la pràctica esta ha desaparegut en la UPV. Per això demane:

1. Que desapareguen els Contractes Programa.

2. Que la Guia Docent siga una presentació del professor o grup de professors que impartixquen un grup, no una assignatura, a on s’informe del contingut, la bibliografia i la dinàmica evaluadora.

3. Que s’eliminen els criteris d’evaluació dictats per la UPV i les Escoles. ¿Des de quàn la UPV i les Escoles fan un examen de Titular o Catedràtic a on desenrollen, dins del Proyecte Docent, un Proyecte Evaluador en consonància en eixe Poryecte Docent?

4. Que cada professor firme les seues actes en el seu grup (o grups de professors si impartixen a un mateix grup), que no ha faça per tant el representant de l’assignatura (açò últim que s’està fent pot ser ilegal inclús).

5. I per fi, que els Sindicats defenguen sobre tot la Llibertat de Càtedra. En eixa llibertat proscrita els demés desijos són secundaris, i convertixen a l’Universitat en un ent burócrata com ho és actualment, i no intelectual, com hauria de ser.

Gràcies per deixar-me expressar-me.

Atentament,

Joan Carles Micó (Dep de matemàtica aplicada, IMM, ETSIE i ITSID).

Si lees el informe completo encontrarás el porqué los porcentajes no suman el 100%:

«Como se verá a continuación, los gráficos muestran la distribución porcentual de las frecuencias. En algunas ocasiones no se alcanza el 100% porque se ha tomado la decisión de no incluir las categorías de “otros” o grupos no relevantes, primándose la estética del gráfico al contenido del mismo. No obstante, las tablas completas relativas a cada gráfico pueden consultarse en el anexo de este informe.»

Respecto a la opinión de STEPV-Iv, simplemente es una opinión, y la damos libremente. Se puede compartir o no, y de hecho a través de estos comentarios se os da la posibilidad de dar vuestra opinión. Que STEPV-Iv interprete como desee el contenido del informe no desvirtúa, a nuestro parecer, la validez del mismo.

Uno de los objetivos de este estudio es recabar vuestra opinión e interpretación del resultado, que consideramos que nos ayudará a ejercer nuestra labor como representantes de los trabajadores, por ello, agradecemos tus comentarios, que interpretamos de forma constructiva y que esperemos nos ayuden a mejorar en el futuro.

Salud.
Vicent Julià
Delegado sindical de STEPV-Iv en la Universitat Politècnica de València

Errores en encuestas:
En la encuesta anterior… no se cumplían porcentajes, había casos en los que no se cumplía el 100% con lo que desgraciadamente solo hay dos opciones, una sería que quien lo hizo no tiene ni idea y la otra que se han quitado muestras del estudio a propósito.

Errores de argumento:
No puedes preguntar: «el reconeixement acadèmic es mesura majoritàriament en relació a la recerca publicada» y después argumentar que el profesorado cree que eso es malo o injusto, si quieres argumentar eso… Haz esa pregunta en la encuesta… Fácil verdad…

Si esto lo cogen referees de una revista JCR, lo destrozan.

PD: No es acritud, pero creo que tenéis que oírlo de alguien porque los que si hace investigación tienen alergia a este tipo de errores e igual que penarían de un paper que es una chapuza, lo pensarán de vuestro trabajo si no lo cuidáis un poco mas.