{"id":18157,"date":"2017-05-29T08:25:27","date_gmt":"2017-05-29T06:25:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stepv.upv.es\/?p=2431"},"modified":"2017-05-29T08:25:27","modified_gmt":"2017-05-29T06:25:27","slug":"qualificatius-de-les-tasques-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/qualificatius-de-les-tasques-2\/","title":{"rendered":"Com s\u00f3n les tasques del PDI"},"content":{"rendered":"

Els qualificatius associats a les tasques del PDI<\/h3>\n

 <\/p>\n

SABIES COM\u2026 qualifica el professorat de les universitats p\u00fabliques valencianes les activitats docent, investigadora i gestora?<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n

Nota: L’elecci\u00f3 d’aquests adjectius qualificatius ha sigut feta pels mateixos professors i professores en la fase qualitativa de l’estudi, composta per un total de 37 participants pertanyents a totes les figures contractuals del PDI. Es va demanar als participants que triaren 3 adjectius vinculats a doc\u00e8ncia, recerca i gesti\u00f3. Podeu trobar una descripci\u00f3 m\u00e9s detallada en l’apartat “Els qualificatius assignats a les tasques del PDI” de l’informe;<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n

\u00a0\"\"Valoraci\u00f3 dels qualificatius associats amb la doc\u00e8ncia<\/strong> (distribuci\u00f3 percentual). <\/em><\/p>\n

\u00a0\"\"Valoraci\u00f3 dels qualificatius associats amb la recerca<\/strong> (distribuci\u00f3 percentual).<\/em><\/p>\n

\u00a0\"\"Valoraci\u00f3 dels qualificatius associats amb la gesti\u00f3<\/strong> (distribuci\u00f3 percentual). <\/em><\/p>\n

<\/div>\n\n\n\n
\n

Qu\u00e8 opina STEPV-Iv al respecte?<\/span><\/strong><\/p>\n

Amb aquestes respostes, el PDI manifesta la propiocepci\u00f3 que t\u00e9 de les tasques que desenvolupa.<\/p>\n

Aix\u00ed, s’evidencia la gran vocaci\u00f3<\/strong> que el professorat t\u00e9 sobre el seu treball docent<\/strong>, tot reconeixent la seua import\u00e0ncia, necessitat i utilitat de cara a la societat. No obstant aix\u00f2, s\u00f3n pocs els que pensen que aquesta tasca est\u00e0 ben valorada<\/strong> (s\u00f2ls un 25%), i no \u00e9s d’estranyar quan ni els sistemes d’acreditaci\u00f3 ni la recent NOA (en el cas de la UPV), no reconeixen de forma adequada ni recompensen suficientment els m\u00e8rits docents.<\/p>\n

Pel que fa a les emocions positives que provoca, i la import\u00e0ncia que li atribueix, el PDI mostra valoracions similars a les de la recerca, encara que pel que fa a la doc\u00e8ncia mostra m\u00e9s intensitat. En aquest cas, a difer\u00e8ncia del de la doc\u00e8ncia, la majoria es mostra d’acord en qu\u00e8 la investigaci\u00f3 \u00e9s valorada<\/strong>. De nou ens trobem que els sistemes de reconeixement establerts s\u00f3n m\u00e9s clars i tenen un major reconeixement, en el cas dels m\u00e8rits d’investigaci\u00f3.<\/p>\n

Els qualificatius associats a la gesti\u00f3 mostren diverg\u00e8ncies entre ells: els adjectius “productiu”, “valorat”, “emocionant” i “agradable” reben un alt percentatge de valoracions negatives, mentres “necessari”, “important” i “\u00fatil” reben m\u00e9s valoracions positives que negatives. \u00c9s una constant al llarg de tota l’enquesta el reconeixement per part del PDI del fet que hi ha tasques associades a la gesti\u00f3 que necess\u00e0riament s’han de fer, i que s\u00f3n importants<\/strong>, per\u00f2… \u00e9s el PDI l’encarregat de dur-les totes endavant damunt de les seues espatlles? Les retallades i la taxa de reposici\u00f3 han fet que tasques que no s\u00f3n pr\u00f2pies del personal docent acaben desenvolupant-se per PDI<\/strong> que desconeix els procediments i que ha de estar cont\u00ednuament posant-se al dia en ferramentes de gesti\u00f3 que consumeixen molt de temps i que no s\u00f3n en absolut reconegudes. Tot a costa de no contractar a personal especialitzat que desenvolupe de manera eficient estes tasques.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/div>\n

Aquestes dades han sigut extretes d\u2019un informe elaborat per Eixam-Estudis Sociol\u00f2gics i STEPV-Iv amb una mostra de 1.206 enquestats entre el PDI de les Universitats p\u00fabliques valencianes, obtinguda entre els mesos de juliol de 2015 a febrer de 2016, amb un nivell de confian\u00e7a del 95,5% i un error assumit del \u00b12,65% .<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els qualificatius associats a les tasques del PDI   SABIES COM\u2026 qualifica el professorat de les universitats p\u00fabliques valencianes les activitats docent, investigadora i gestora? Nota: L’elecci\u00f3 d’aquests adjectius qualificatius ha sigut feta pels mateixos professors i professores en la fase qualitativa de l’estudi, composta per un total de 37 participants pertanyents a totes les […]<\/p>\n","protected":false},"author":11580,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[843686],"tags":[],"class_list":["post-18157","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-estudi-sobre-les-condicions-sociolaborals-del-personal-docent-universitari"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18157","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11580"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18157"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18157\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18157"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18157"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/va\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18157"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}