{"id":23556,"date":"2025-05-13T13:19:15","date_gmt":"2025-05-13T11:19:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/?p=23556"},"modified":"2026-10-13T13:31:38","modified_gmt":"2026-10-13T11:31:38","slug":"la-universitat-es-cosa-de-rics-el-63-dels-estudiants-es-de-classe-alta-i-el-preu-de-lhabitatge-complica-encara-mes-lacces","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/la-universitat-es-cosa-de-rics-el-63-dels-estudiants-es-de-classe-alta-i-el-preu-de-lhabitatge-complica-encara-mes-lacces\/","title":{"rendered":"\u00bfLa universidad es cosa de ricos? El 63% de los estudiantes es de clase alta y el precio de la vivienda dificulta a\u00fan m\u00e1s el acceso"},"content":{"rendered":"

Estudiar una carrera universitaria no depende solo de las notas o del esfuerzo personal. El origen familiar y el precio de la vivienda siguen marcando las oportunidades de los j\u00f3venes.<\/strong> Un informe revela que el 63% de los estudiantes de grado procede de la clase social alta, mientras que compartir piso gana terreno y vivir solo se convierte en una opci\u00f3n cada vez menos habitual.<\/p>\n

Ir a la universidad ya no consiste \u00fanicamente en elegir carrera. Para muchos j\u00f3venes tambi\u00e9n significa hacer cuentas, buscar habitaci\u00f3n y decidir si pueden permitirse estudiar lejos de casa<\/strong>. Pero las desigualdades empiezan mucho antes de encontrar piso.<\/p>\n

El informe Via Universit\u00e0ria IV (2023\u20132025), elaborado por la Xarxa Vives d\u2019Universitats a partir de las respuestas de m\u00e1s de 45.000 estudiantes de 20 universidades, pone sobre la mesa una realidad preocupante: el acceso a la educaci\u00f3n superior sigue estando fuertemente condicionado por el origen socioecon\u00f3mico<\/strong>. Y, una vez dentro del sistema universitario, las dificultades para acceder a una vivienda asequible pueden agravar a\u00fan m\u00e1s estas diferencias.<\/p>\n

Lee el art\u00edculo completo aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n

El dato que evidencia la desigualdad: el 63% de los universitarios es de clase alta<\/h2>\n

Una de las conclusiones m\u00e1s contundentes del informe es el peso de las familias acomodadas en la educaci\u00f3n superior. El 63% de los estudiantes de grado pertenece a la clase social alta<\/strong>, una proporci\u00f3n que alcanza el 61% en los estudios de m\u00e1ster.<\/p>\n

Estas cifras muestran que la universidad todav\u00eda est\u00e1 lejos de garantizar una representaci\u00f3n equilibrada de los diferentes grupos sociales. El origen familiar sigue influyendo tanto en las posibilidades de acceder a los estudios superiores como en la elecci\u00f3n de la titulaci\u00f3n.<\/p>\n

Las familias siguen pagando buena parte de la universidad<\/h3>\n

La situaci\u00f3n econ\u00f3mica familiar no solo es importante antes de entrar en la universidad. Tambi\u00e9n condiciona la vida cotidiana de los estudiantes.<\/p>\n

Seg\u00fan el estudio, las familias asumen aproximadamente el 50% de los gastos totales del estudiantado<\/strong>, mientras que las becas representan solo el 13,9% de sus ingresos. Adem\u00e1s, el trabajo durante el curso gana importancia como fuente de financiaci\u00f3n y ya supone el 22,2%.<\/p>\n

Esta dependencia econ\u00f3mica ayuda a entender por qu\u00e9 los estudiantes con menos recursos pueden tener m\u00e1s dificultades<\/strong> para cursar la carrera que desean, especialmente si tienen que trasladarse a otra ciudad.<\/p>\n

Vivir con los padres sigue siendo la opci\u00f3n mayoritaria, pero cada vez menos<\/h2>\n

El mercado de la vivienda tambi\u00e9n est\u00e1 transformando la forma de vivir de los universitarios. Aunque el hogar familiar sigue siendo la principal alternativa, su peso se ha reducido en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n

En 2018, el 62,4%<\/strong> de los estudiantes viv\u00eda con sus progenitores, mientras que en 2024 ese porcentaje hab\u00eda bajado hasta el 57,1%<\/strong>.<\/p>\n

La disminuci\u00f3n coincide con un aumento de las f\u00f3rmulas residenciales compartidas y con una reducci\u00f3n del n\u00famero de estudiantes que viven solos de alquiler.<\/p>\n

Compartir piso se dispara mientras vivir solo pierde fuerza<\/h3>\n

El alquiler compartido ha pasado del 20,5% en 2018 al 26,4% en 2024<\/strong>, consolid\u00e1ndose como la principal alternativa para los estudiantes que no viven en el hogar familiar.<\/p>\n

En cambio, el alquiler en solitario ha experimentado una ca\u00edda considerable: del 10,1% al 4,2% en el mismo periodo.<\/p>\n

Este cambio puede estar relacionado con el encarecimiento de los alquileres y las crecientes dificultades para asumir individualmente el coste de una vivienda.<\/p>\n

Las residencias universitarias tampoco representan una alternativa mayoritaria, ya que solo acogen al 3,3% de los estudiantes. Mientras tanto, el porcentaje de universitarios que viven en una vivienda en propiedad ha pasado del 3,7% al 9,1%.<\/p>\n

La paradoja de la vivienda: los estudiantes de clase baja tambi\u00e9n viven m\u00e1s en propiedades<\/h2>\n

Uno de los datos m\u00e1s sorprendentes es que el aumento del alquiler compartido y de la vivienda en propiedad es especialmente intenso<\/strong> entre los estudiantes de origen social menos favorecido.<\/p>\n

A primera vista, puede parecer contradictorio. \u00bfC\u00f3mo es posible que los estudiantes con menos recursos tengan una presencia destacada en viviendas en propiedad?<\/p>\n

La edad explica una parte importante de la diferencia<\/h3>\n

La respuesta se encuentra, en buena medida, en el perfil de los universitarios.<\/p>\n

El informe se\u00f1ala que la edad media de los estudiantes ha aumentado<\/strong>, especialmente entre las clases sociales menos favorecidas y entre las personas que siguen trayectorias acad\u00e9micas menos tradicionales.<\/p>\n

Estos perfiles incluyen estudiantes que acceden m\u00e1s tarde a la universidad, que compaginan los estudios con un empleo o que ya han iniciado una vida independiente.<\/p>\n

Por tanto, vivir en una vivienda en propiedad no implica necesariamente disponer de una mejor situaci\u00f3n econ\u00f3mica<\/strong>. Tambi\u00e9n puede reflejar que determinados estudiantes se encuentran en una etapa vital distinta de la de los j\u00f3venes que acceden a la universidad inmediatamente despu\u00e9s de la educaci\u00f3n secundaria.<\/p>\n

El precio del alquiler puede decidir qu\u00e9 carrera estudias<\/h2>\n

Las consecuencias del problema de la vivienda van m\u00e1s all\u00e1 de la necesidad de compartir piso o seguir viviendo con los padres.<\/p>\n

El encarecimiento de los alquileres puede limitar directamente la libertad de elegir universidad y titulaci\u00f3n<\/strong>, especialmente entre los estudiantes de familias con menos recursos.<\/p>\n

Para un joven que vive lejos de los grandes campus universitarios, estudiar la carrera deseada puede implicar asumir gastos de alquiler, suministros, alimentaci\u00f3n y transporte que la familia no siempre puede afrontar.<\/p>\n

Cuando estudiar lejos de casa deja de ser una opci\u00f3n<\/h3>\n

Estas dificultades pueden obligar a algunos estudiantes a optar por titulaciones m\u00e1s pr\u00f3ximas al domicilio familiar, aunque no sean su primera preferencia.<\/p>\n

La presi\u00f3n econ\u00f3mica tambi\u00e9n puede afectar a la continuidad de los estudios y agravar las diferencias entre quienes cuentan con suficiente apoyo familiar y quienes necesitan trabajar para mantenerse.<\/p>\n

As\u00ed, la vivienda deja de ser un simple gasto cotidiano<\/strong> y se convierte en un factor que puede condicionar el futuro acad\u00e9mico y profesional de los j\u00f3venes.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 soluciones propone el informe para facilitar el acceso a la vivienda?<\/h2>\n

Ante esta situaci\u00f3n, Via Universit\u00e0ria IV plantea distintas medidas para reducir el impacto del mercado inmobiliario sobre los estudiantes y favorecer una universidad m\u00e1s accesible.<\/p>\n

Oficinas universitarias para ayudar a encontrar vivienda<\/h3>\n

Una de las propuestas es impulsar oficinas de vivienda dentro de las universidades que ofrezcan informaci\u00f3n, orientaci\u00f3n y apoyo a los estudiantes en la b\u00fasqueda de alojamiento.<\/p>\n

Estos servicios podr\u00edan facilitar especialmente el acceso al alquiler compartido, que se ha consolidado como una de las alternativas residenciales m\u00e1s habituales.<\/p>\n

M\u00e1s residencias p\u00fablicas y alquileres asequibles<\/h3>\n

El informe tambi\u00e9n plantea medidas de contenci\u00f3n de los precios del alquiler e incentivos fiscales destinados a facilitar el alojamiento universitario en zonas con una elevada presi\u00f3n inmobiliaria.<\/p>\n

Otra propuesta es ampliar la oferta de residencias universitarias p\u00fablicas con tarifas adaptadas a la situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica<\/strong> de los estudiantes.<\/p>\n

Estas instalaciones podr\u00edan ser compartidas por distintas universidades de una misma \u00e1rea metropolitana, con el objetivo de aprovechar recursos y ofrecer m\u00e1s plazas a precios reducidos.<\/p>\n

Estudiar en la universidad no deber\u00eda depender del dinero de casa<\/h2>\n

Los datos de Via Universit\u00e0ria IV evidencian que la desigualdad universitaria no empieza ni termina en las aulas.<\/p>\n

El hecho de que el 63% de los estudiantes de grado proceda de la clase alta<\/strong> pone de manifiesto el peso del origen social en la educaci\u00f3n superior. Al mismo tiempo, las dificultades para acceder a una vivienda asequible pueden ampliar esta brecha y reducir las opciones de los j\u00f3venes con menos recursos.<\/p>\n

Garantizar la igualdad de oportunidades no consiste \u00fanicamente en ofrecer plazas universitarias o becas de matr\u00edcula. Tambi\u00e9n implica facilitar unas condiciones de vida que permitan estudiar sin que el coste de la vivienda se convierta en un obst\u00e1culo.<\/p>\n

Porque la gran pregunta ya no es solo qui\u00e9n puede entrar en la universidad, sino qui\u00e9n puede permitirse estudiar la carrera que desea y vivir mientras lo hace<\/strong>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudiar una carrera universitaria no depende solo de las notas o del esfuerzo personal. El origen familiar y el precio de la vivienda siguen marcando las oportunidades de los j\u00f3venes. Un informe revela que el 63% de los estudiantes de grado procede de la clase social alta, mientras que compartir piso gana terreno y vivir […]<\/p>\n","protected":false},"author":29775,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[221],"tags":[],"class_list":["post-23556","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-docencia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/29775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23556"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23557,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23556\/revisions\/23557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}