El profesorado es el responsable legal de que se cumplan las medidas de seguridad en los laboratorios docentes, y esto incluye respetar el aforo m\u00e1ximo.<\/i><\/b><\/p>\n
Existe un convencimiento general de que se permite la matriculaci\u00f3n de m\u00e1s estudiantado del que permite el aforo del laboratorio donde se ha de impartir las pr\u00e1cticas, y por eso hemos decidido hacer un estudio para comprobar el grado de realidad de este convencimiento<\/p>\n
El estudio<\/b><\/p>\n
Este informe tiene como objetivo el an\u00e1lisis de la discrepancia entre la capacidad legal y la ocupaci\u00f3n real en las pr\u00e1cticas de laboratorio.<\/p>\n
Partimos de la premisa de que existe una desconexi\u00f3n cr\u00edtica en nuestra instituci\u00f3n que prioriza el volumen de matriculaci\u00f3n y la estad\u00edstica administrativa sobre la seguridad f\u00edsica del estudiantado y la integridad jur\u00eddica del profesorado.<\/p>\n
Metodolog\u00eda de la Muestra<\/b><\/p>\n
Para garantizar la representatividad de este an\u00e1lisis, se ha auditado una muestra t\u00e9cnica con los siguientes par\u00e1metros:<\/p>\n
\u2022\u00a0Alcance<\/strong>: 42 grupos de pr\u00e1cticas.<\/p>\n \u2022\u00a0Diversidad<\/strong>: 7 asignaturas troncales distribuidas en 5 Escuelas distintas.<\/p>\n \u2022\u00a0Poblaci\u00f3n afectada<\/strong>: Una muestra total de 1.224 alumnos.<\/p>\n El objetivo ha sido contrastar los datos de ocupaci\u00f3n real (listados de matriculaci\u00f3n) con los Planes de Seguridad y Salud de cada centro, que dictan legalmente el aforo m\u00e1ximo permitido por metro cuadrado y tipo de equipamiento.<\/p>\n An\u00e1lisis de Resultados<\/b><\/p>\n Los datos extra\u00eddos de la auditor\u00eda son los siguientes:<\/p>\n <\/p>\n El 93,2% del estudiantado realiza sus pr\u00e1cticas en entornos que superan el aforo que la propia universidad ha determinado, lo que nos hace concluir que hay un incumplimiento sist\u00e9mico de las medidas de seguridad en los laboratorios docentes.<\/p>\n El an\u00e1lisis por\u00a0departamentos\u00a0<\/strong>determina que \u00fanicamente uno presenta un cumplimiento residual (11,1%), mientras el resto opera en un escenario de ilegalidad t\u00e9cnica.<\/p>\n Analizando por\u00a0centros<\/strong>, 3 de los 5 analizados registran un 0% de cumplimiento. Ni un solo grupo de pr\u00e1cticas analizado en estos centros respeta el aforo de seguridad. Uno de los centros cumple totalmente la normativa, si bien es cierto que solo ha aportado un grupo a la muestra.<\/p>\n Por\u00a0asignaturas<\/strong>, el 57% de las asignaturas analizadas suspenden en materia de seguridad, operando\u00a0todos\u00a0<\/strong>sus grupos por encima del aforo permitido.<\/p>\n El aforo no es una sugerencia, sino una obligaci\u00f3n<\/b><\/p>\n El exceso de personas colapsa las v\u00edas de evacuaci\u00f3n y aumenta exponencialmente la probabilidad de accidentes por falta de espacio de maniobra.<\/p>\n Adem\u00e1s, y desde la perspectiva Docente, los grupos numerosos degradan la Calidad Docente. Es imposible impartir docencia de excelencia cuando el profesor no puede siquiera circular entre las bancadas para supervisar el trabajo.<\/p>\n Si pagan, cuentan<\/b><\/p>\n Desde STEPV, y coincidiendo con el\u00a0D\u00eda Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo<\/b>, iniciamos una campa\u00f1a que reclama:<\/p>\n 1. La adecuaci\u00f3n de los grupos de pr\u00e1cticas a la capacidad real de las instalaciones.<\/p>\n 2. Evitar el desdoblamiento de grupos eliminando horas de formaci\u00f3n.<\/p>\n 3. Computo de todo el estudiantado para limitar el aforo, con independencia de que sea la primera vez que cursa la asignatura o no.<\/p>\n 4. Informaci\u00f3n adecuada y suficiente al profesorado sobre sus obligaciones y responsabilidades legales.<\/p>\n Si una o un estudiante ha pagado su matr\u00edcula por sus pr\u00e1cticas, han de ser computados a efectos de aforo en el laboratorio siempre<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El profesorado es el responsable legal de que se cumplan las medidas de seguridad en los laboratorios docentes, y esto incluye respetar el aforo m\u00e1ximo. Existe un convencimiento general de que se permite la matriculaci\u00f3n de m\u00e1s estudiantado del que permite el aforo del laboratorio donde se ha de impartir las pr\u00e1cticas, y por eso […]<\/p>\n","protected":false},"author":21175,"featured_media":325,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[843672],"tags":[],"class_list":["post-22968","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-prevencio-i-salut-laboral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22968","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21175"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22968"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22968\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22970,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22968\/revisions\/22970"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22968"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22968"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22968"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n
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