{"id":13810,"date":"2020-07-09T14:06:27","date_gmt":"2020-07-09T12:06:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/?p=13810"},"modified":"2020-07-09T14:06:27","modified_gmt":"2020-07-09T12:06:27","slug":"el-consell-de-govern-del-dia-28-de-maig-i-el-consell-social-del-dia-3-de-juny-de-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stepv.upv.es\/es\/el-consell-de-govern-del-dia-28-de-maig-i-el-consell-social-del-dia-3-de-juny-de-2020\/","title":{"rendered":"El Consejo de Gobierno del 28 de mayo y el Consejo Social del 3 de junio de 2020"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<h1>CONSELL DE GOVERN<\/h1>\n<h2>Se acuerda la adscripci\u00f3n del \u00e1rea de conocimiento de Construcciones Arquitect\u00f3nicas en el Departamento de Organizaci\u00f3n de Empresas.<\/h2>\n<p>Presentan un informe que propone crear un \u00e1rea de conocimiento en un departamento para facilitar la promoci\u00f3n a una c\u00e1tedra. Desde hace relativamente poco, el profesorado puede acreditarse en una plaza de nivel superior en un \u00e1rea de conocimiento diferente de donde trabaja, a pesar de que la normativa para las promociones de las universidades no ha cambiado.<\/p>\n<p>Nos hemos abstenido porque pensamos que este informe puede ser irregular, puesto que propone crear un \u00e1rea y autom\u00e1ticamente hacerla desaparecer del departamento. Aun as\u00ed, no hemos querido perjudicar votando en contra.<\/p>\n<p>Creemos que hace falta una regulaci\u00f3n para este tipo de promoci\u00f3n.<\/p>\n<h2>Se acuerda la asignaci\u00f3n de docencia para el curso 2020-2021 al profesorado que pertenece a grupos vulnerables en relaci\u00f3n con la COVID-19.<\/h2>\n<p>Este acuerdo permite al profesorado vulnerable elegir las asignaturas que el departamento ha decidido que se impartan de forma no presencial.<\/p>\n<h2>Debate sobre la remuneraci\u00f3n del estudiantado en las pr\u00e1cticas de empresa.<\/h2>\n<p>Olaya Mart\u00ednez solicit\u00f3 a\u00f1adir este punto en el orden del d\u00eda para trasladar el malestar de un elevado n\u00famero de estudiantes sobre la remuneraci\u00f3n de las pr\u00e1cticas, porque quieren la equiparaci\u00f3n al SMI.<\/p>\n<p>La Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya, universidad que el rector siempre compara con la UPV, las pr\u00e1cticas de empresa tienen una remuneraci\u00f3n de 10 euros la hora (8 euros para el estudiante y 2 euros para la universidad). El nivel de vida en Barcelona no es un 50% m\u00e1s elevado que en Val\u00e8ncia, que es aproximadamente la diferencia de remuneraci\u00f3n del estudiantado de la UPV.<\/p>\n<p>Una comisi\u00f3n compuesta por estudiantes, que pertenecen a la delegaci\u00f3n de alumnas, y el vicerrector de empleo tratar\u00e1 la problem\u00e1tica de las pr\u00e1cticas en empresa.<\/p>\n<p>Quiz\u00e1s ser\u00eda enriquecedor invitar a estudiantes que no son de la delegaci\u00f3n de alumnos para compartir diferentes puntos de vista.<\/p>\n<h2>Se acuerda la Oferta P\u00fablica de Empleo (OPE) del PDI de 2020.<\/h2>\n<p>En este punto hemos votado en contra porque la propuesta de la OPO no se ha negociado, no se han cumplido los criterios acordados en mesas negociadoras anteriores, y no se han tenido en cuenta las jubilaciones y otras circunstancias de los departamentos.<\/p>\n<p>Por otro lado, el 50% de las convocatorias de las mesas no cumplen los plazos y, adem\u00e1s, la mayor\u00eda son extraordinarias, cosa que no permite revisar adecuadamente la documentaci\u00f3n para negociar en condiciones. El vicerrector de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica lo desmiente, seg\u00fan \u00e9l se est\u00e1 convocando las mesas con 72 horas de antelaci\u00f3n y se adjunta la documentaci\u00f3n.<br \/>\nA pesar de que se plante\u00f3 la posible necesidad de profesorado ante la covid-19, la OPE va asociada a la no renovaci\u00f3n de m\u00e1s de 1.000 cr\u00e9ditos de profesorado asociado. Aun as\u00ed, otras universidades como la de Madrid y Barcelona, han anunciado que renovar\u00e1n a todo el profesorado asociado.<\/p>\n<p>El vicerrector hace referencia a problemas presupuestarios en cuanto a la renovaci\u00f3n del profesorado asociado (1.000 cr\u00e9ditos de P. asociado equivalen en 20 plazas de P. a tiempo completo) y a las jubilaciones (solo han podido tener en cuenta aquellas con fecha 31 de agosto).<br \/>\nEl rector alude a la poca coherencia del colectivo de profesorado asociado que pidi\u00f3 transformar o reducir el porcentaje de este, pero no recuerda que el que ped\u00eda era un plan de estabilizaci\u00f3n y no prescindir de gente.<\/p>\n<p>El rector recomienda dar un vistazo al informe de La Universidad Espa\u00f1ola en el cual la UPV figura con las ratios de estudiante por PDI m\u00e1s bajas. Justifica, entonces, partiendo de este informe no renovar al profesorado asociado. Seg\u00fan \u00e9l una universidad p\u00fablica no puede disponer de los recursos p\u00fablicos como le complace.<\/p>\n<h2>Se aprueba el procedimiento para la renovaci\u00f3n del profesorado Asociado en la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia.<\/h2>\n<p>En este punto solo ha habido tres votos en contra que son los nuestros y lo basamos en dos aspectos fundamentales: por un lado, la normativa tiene un grave defecto porque no ha sido negociada con el Comit\u00e9 de Empresa Val\u00e8ncia-Gandia, y pensamos que el secretario general nunca tendr\u00eda que haber trasladado la votaci\u00f3n de este documento al Consejo de Gobierno en estas condiciones; Por otro lado, el contenido de la normativa es un disparate, tanto en el fondo como en la forma. De entrada, no hab\u00eda ning\u00fan informe jur\u00eddico y la norma carece de un r\u00e9gimen de garant\u00edas para el conjunto de profesorado afectado, puesto que en ella no se establecen ni las medidas ni los plazos para su publicidad, para la presentaci\u00f3n de alegaciones ni tampoco la posibilidad de presentar ning\u00fan recurso para las personas que entiendan que se han vulnerado sus derechos (la renovaci\u00f3n, o no, del profesorado se establece en r\u00e9gimen de concurrencia competitiva, por lo tanto las garant\u00edas y la transparencia tienen que ser totales).<\/p>\n<p>Antes de aprobar esta normativa en el Consejo de Gobierno, la mayor\u00eda de departamentos ya han aprobado la no renovaci\u00f3n de profesorado Asociado o las reducciones de POD. El vicerrector dice que no es correcto y que todo se ha hecho como era necesario.<\/p>\n<h2>Informe del rector<\/h2>\n<p>Agradece el comportamiento de toda la comunidad universitaria durante este periodo extraordinario provocado por la COVID-19.<\/p>\n<p>Se aprueban los <strong>sexenios de transferencia<\/strong>, y tienen el reconocimiento acad\u00e9mico y econ\u00f3mico desde enero 2019. El PDI funcionario lo cobrar\u00e1n en la n\u00f3mina del mes de junio, pero para pagar al profesorado contratado la universidad tiene que solicitar autorizaci\u00f3n a la conseller\u00eda.<\/p>\n<p>El conseller de Hacienda ha reclamado en el gobierno central que el reparto de la ayuda de 16 mil millones de euros en las comunidades aut\u00f3nomas se lleve a cabo de acuerdo al componente poblacional. La fecha de cobro del incremento salarial del 2% depender\u00e1 de esta financiaci\u00f3n. Nos ha recordado que este reparto no es un pr\u00e9stamo, no se tiene que devolver y por tanto mejorar\u00e1 la liquidez de la comunidad.<\/p>\n<p>El gerente comenta que el <strong>acuerdo de incorporaci\u00f3n progresiva<\/strong>, acordado en la mesa general, prioriza la actividad no presencial, y la incorporaci\u00f3n tiene que ser gradual y progresiva, con unos porcentajes m\u00e1ximos y m\u00ednimos durante las fases de desescalada. El personal vulnerable y las personas con problemas de conciliaci\u00f3n podr\u00e1n incorporarse en la nueva normalidad y se han establecido medidas de flexibilizaci\u00f3n. Opina que ha sido una mesa general muy eficiente.<\/p>\n<h2>Ruegos y preguntas<\/h2>\n<p>Olaya Mart\u00ednez solicita que se acuerden <strong>medidas extraordinarias de conciliaci\u00f3n<\/strong> para el personal que tiene problemas para incorporarse al trabajo presencial. No hay escuela de verano ni tampoco escoleta infantil a julio, y los centros de personas mayores est\u00e1n cerrados. Las familias monoparentales, que ya tienen problemas para conciliar en el trabajo no presencial, tendr\u00e1n dificultades serias para el retorno.<\/p>\n<p>Dejar al cuidado los menores a los yayos y las yayas no es la soluci\u00f3n m\u00e1s adecuada, puesto que son las personas que justamente necesitan m\u00e1s protecci\u00f3n contra la covid-19.<\/p>\n<p>Las familias m\u00e1s necesitadas, que no se pueden permitir las reducciones de jornada ni contratar alguna persona para el cuidado de los hijos e hijas, necesitan medidas extraordinarias.<\/p>\n<p>El rector no puede desviar la atenci\u00f3n de este problema, m\u00e1s bien ser\u00eda muy beneficioso que la Universidad implemente medidas y as\u00ed ser un referente para el resto de administraciones p\u00fablicas.<\/p>\n<h1>CONSELL SOCIAL<\/h1>\n<h2>Se aprueban las Cuentas anuales 2019 de la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia y las Cuentas anuales 2019 de Entes dependientes (CEDAT, CEDAT A.G., Fundaci\u00f3n SERVIPOLI, Fundaci\u00f3n CPI y AGROMUSEO).<\/h2>\n<p>Olaya Mart\u00ednez se ha abstenido en la votaci\u00f3n, como en otras ocasiones, porque se utiliza todav\u00eda personal servipoli para llevar a cabo tareas que corresponden a personal funcionario, que ingresa en la administraci\u00f3n a trav\u00e9s de procesos selectivos.<\/p>\n<p>Durante el a\u00f1o 2019 se ha incrementado el gasto total en un 3,8%, un 1,7% (193 millones de euros en total) corresponde al cap\u00edtulo de personal.<\/p>\n<p>Los <strong>ingresos pendientes de cobro<\/strong> por parte de la GVA han superado los 89,4 millones (representa el 23,7% de los ingresos totales de la UPV). A finales de junio se espera un ingreso del extrafla de 46 millones.<\/p>\n<p>El <strong>remanente de tesorer\u00eda<\/strong> es de 16 millones, de los cuales 14,5 millones corresponden a la venta de la Escuela de Agr\u00edcolas, que se invertir\u00e1n en infraestructuras sostenibles. Una parte de este remanente se destinar\u00e1 a la mejora de la docencia semipresencial (para la habilitaci\u00f3n de 142 aulas y un plat\u00f3 de TV). Se ha invertido 1 mill\u00f3n de euros en cerraduras Salto (1400 puntos y detecci\u00f3n de puertas abiertas), para el acceso autom\u00e1tico de aulas docentes y de laboratorios.<\/p>\n<p>Olaya pregunta al gerente si ha previsto recortes en los presupuestos de los CDIS de la Universidad a causa del estado de alarma, a lo que contesta que estudiar\u00e1 todas las previsiones de gastos y actuar\u00e1 en consecuencia, puesto que la Generalitat no quiere asumir ning\u00fan gasto relacionado con la pandemia.<\/p>\n<h2>Informe del rector<\/h2>\n<p>\u2022 <strong>Bajan un 12% las tasas acad\u00e9micas<\/strong>. La CRUE ha pedido al ministro un mecanismo de compensaci\u00f3n para que no tenga un impacto negativo en la calidad universitaria. Las comunidades aut\u00f3nomas encajar\u00e1n esta bajada en 3 a\u00f1os. Espa\u00f1a no se puede permitir tener unas tasas tan bajas como Alemania que son de 100 euros.<\/p>\n<p>\u2022 <strong>El importe de las becas actuales es insuficiente<\/strong>. La CRUE hab\u00eda pedido un incremento de las becas-salario, porque las tasas son solo una parte del problema de las familias m\u00e1s necesitadas, que son alrededor del 26%. Rebajar\u00e1n el requisito de las becas para que las rentas m\u00e1s humildes puedan acceder.<\/p>\n<p>\u2022 <strong>Se acuerda un primer cuatrimestre h\u00edbrido<\/strong> ante un posible rebrote de la pandemia en oto\u00f1o: las clases te\u00f3ricas ser\u00e1n en l\u00ednea, y las pr\u00e1cticas ser\u00e1n presenciales para minimizar los desplazamientos.<\/p>\n<p>\u2022 <strong>No se implementar\u00e1n nuevos Grados y M\u00e1steres en el curso 2020\/2021<\/strong>. Se priorizar\u00e1 alg\u00fan M\u00e1ster con una demanda social importante, siempre que no implique un incremento de recursos. A pesar de los problemas econ\u00f3micos, la Conseller\u00eda no har\u00e1 ajustes, pero no asumir\u00e1 m\u00e1s gastos. En Andaluc\u00eda ya han reducido en 135 millones el gasto en las universidades.<\/p>\n<p>\u2022 <strong>El a\u00f1o 2019 hab\u00eda sido el mejor en la I+D+i<\/strong> de recaudaci\u00f3n de recursos tanto p\u00fablicos como privados. El a\u00f1o 2020 hab\u00eda empezado muy bien pero lamentablemente se ha visto frenado por la COVID-19.<\/p>\n<h2>Ruegos y preguntas<\/h2>\n<p>Olaya Mart\u00ednez comenta que en comparaci\u00f3n con el PDI que seguir\u00e1 trabajando de forma no presencial durante el primer cuatrimestre del curso 2020\/2021, al menos parcialmente, el PAS y el PI tendr\u00e1n que incorporarse al trabajo presencial. Ruego al rector que es buen momento para negociar el <strong>teletrabajo<\/strong>, adem\u00e1s de <strong>medidas extraordinarias de conciliaci\u00f3n<\/strong>. Opina que hay que crear una comisi\u00f3n de seguimiento que estudiar\u00e1 las necesidades del personal en la desescalada para darles una soluci\u00f3n.<\/p>\n<p>Respecto a la<strong> carrera profesional<\/strong>, Olaya recomienda que en las adaptaciones figure la informaci\u00f3n completa para que el personal pueda verificar que es correcta, y en caso contrario, poder presentar recurso en el plazo legal. El gerente contesta que los errores se solucionar\u00e1n sin ning\u00fan problema.<\/p>\n<p>Olaya pregunta por el funcionamiento de la <strong>escoleta infantil<\/strong> en septiembre, a lo que el rector contesta que hay una demanda de un 70% respecto a otros a\u00f1os, y que podr\u00e1n ser atendidas todas las solicitudes con los recursos actuales.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CONSELL DE GOVERN Se acuerda la adscripci\u00f3n del \u00e1rea de conocimiento de Construcciones Arquitect\u00f3nicas en el Departamento de Organizaci\u00f3n de Empresas. 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