La distribución de la jornada entre les tareas del PDI

Què opina STEPV-Iv al respecte?

De nou, l’opinió del PDI reflecteix la importància que per a les universitats, com a centres generadors i difusors de coneixement que són, han de tenir la docència i la investigació, i com en la situació actual ens trobem amb la impotència d’aquests professionals, que no poden atendre ambdues tasques amb la dedicació i importància que requereixen, amb tota la frustració que això comporta.

En termes de mitjanes, el PDI pensa que la docència i la investigació haurien de tenir més importància en relació a la gestió administrativa que la atorgada actualment. El sistema, en canvi, en compte de donar solució a aquesta necessitat, incrementa cada vegada més les tasques de gestió de la docència i la investigació que ha de realitzar el PDI. Les retallades en la contractació de PAS no deuen ser compensades pel col·lectiu del PDI, tot deixant de banda les seues responsabilitats pròpies i fonamentals.

De fet, com indiquen les dades, en termes de dedicació laboral, el PDI dedica un temps similar a la gestió que a la recerca, que ve a ser la meitat que a la docència, ràtios que resulten ben bé alarmants si considerem que la gestió ha de servir als dos objectius bàsics de tota universitat, que són la docència i la recerca. En este sentit, les universitats segueixen apostant per un model inmers dins d’un cercle viciós incoherent que precaritza l’ensenyament públic de qualitat.

Per a STEPV-Iv, això trau a la llum la necessitat imperiosa de reduir la càrrega de gestió si es vol aprofitar el capital humà que aporta el nostre PDI i no malbaratar-lo en trames burocràtiques, fent polítiques de contractació coherents amb les tasques a desenvolupar i les retribucions a percebre.